Tatjana Gajger

Priprema za 5 nastavnih sati koja uključuje rad na tekstu, gledanje filma i zadatke nakon gledanja.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Lion - the movie

lion-the-movie

Eva Lokotar Vojnović

Učenici će kroz pirlagođenu aktivnost uvježbati nepravilne glagole u interaktivnoj igri. Koristit će VAK metode kako bi stvorili povoljne uvjete za prihvat odabranih leksičkih jedinica u pamćenju, na interaktivan način kroz grupni rad. Nastavnik prilagođava ovu aktivnost kroz odabir jednostavnijih ili učenicima složenijih (najslabije naučenih, 9-11) nepravilnih glagola te ih provlači kroz predložene VAK aktivnosti.

Irregular Verb Relay Race (IOOP)

irregular-verbs

Učenici će na interaktivan način, kroz VAK aktivnosti, uvježbati točnosti i tečnost vladanja ciljnim leksičkim jedinicama - nepravilnim glagolima.

Irregular Verb Matching and Action Game (IOOP)

Ovaj materijal predstavlja jedan od načina uvođenja pasivne strukture. Nakon uvida u tekst, slijedi susret s jednostavnom "case study" gjde učenici aktivno primjenjuju "the passive voice". Ova aktivnost kombinira analizu stvarnog svijeta sa strukturiranom jezičnom vježbom, što je čini privlačnom i interaktivnom.

Ads - The Passive

the-passive-case

Učenici će uvježbati pasivnu strukturu kroz dijalog.

The Passive Practice (IOOP)

the-passive

Ovaj materijal želi potaknuti na čitanje (knjiga). Materijal nudi razne aktivnosti koje nastavnik prilagođava prema vlastitom odabiru te prema interesima učenika. 

Učenici će analizirati isječke iz knjige/video materijal o Malali Yousafzai "Ja sam Malala" kako bi razumjeli njezino putovanje kao zagovornice obrazovanja djevojčica, kao i istražili povijesni, politički i društveni kontekst njezina života. Učenici će razviti vještine kritičkog razmišljanja, steći dublje razumijevanje utjecaja talibana na obrazovanje i društvo te razmisliti o pitanjima ljudskih prava, otpornosti i zagovaranja.

I am Malala (IOOP)

malala

Materijal nudi prilagođen pristup romanu Veliki Gatsby. 

Cilj je: 
• Pružiti pristupačnu i zanimljivu studiju o Velikom Gatsbyju.
• Koristiti multisenzorne strategije učenja kako biste zadovoljili različite potrebe učenja.
• Poticati razumijevanje kroz vizualne, auditivne i kinestetičke aktivnosti.
• Podržati učenike u razvijanju kritičkog mišljenja i vještina rasprave vlastitim tempom (IOOP).

The Great Gatsby (IOOP)

the-great-gatsby

Kolinda Gabrilo

Olympic games - scenarij poučavanja za jedan školski sat. Priložen je i listić koji prati video.

Olympic games

olympic-games

Sven Tintor

Razumijevanje i korištenje osnovnog rječnika vezanog uz stolariju, soboslikarstvo i montažu suhe gradnje.

Conversation Questions for Vocational School Students

conversation-questio

Romana Zelda

Mindfulness radionica je aktivnost osmišljena za poticanje prisutnosti i svjesnosti kroz opažanje okoline. Učenici koriste svoja osjetila – vid, sluh, dodir, miris i pokret – kako bi svjesno istražili i zabilježili svoja iskustva. Aktivnosti uključuju promatranje smirujućih boja i tekstura, osluškivanje zvukova, dodirivanje različitih površina, prepoznavanje mirisa te svjesno disanje i kretanje. Kroz refleksiju na kraju aktivnosti, učenici dijele svoja opažanja i razmišljaju o trenucima zahvalnosti. Cilj je smanjenje stresa, poboljšanje fokusa i razvijanje pozitivne svijesti o sadašnjem trenutku.

Engleski jezik